当代教育心理学研究的多元取向及发展路径探索

陈冬雪

《文渊(小学版)》 2020年06期

吉林省理工技师学院 吉林 长春 130102

在当代教育背景下,心理学研究呈现多元化取向,如构建主义、后现代主义、认知主义、行为主义、人本主义等等.本文对当代教育心理学研究的多元取向及发展路径进行探索,期望对教育事业做出贡献.

当代教育;心理学研究;多元取向;发展路径