初中数学课堂教学效率的提升策略

胡鹏

《文渊(小学版)》 2020年06期

江西省贵溪市彭湾初级中学 江西 贵溪 335400

初中数学作为学生向更深层次数学方面探究的一段过渡阶段,有着承上启下,同轴并蒂的作用.然而,就目前调查所得结果,大部分中学数学课堂教学效率呈现不增反减的局面.本文将针对这一现象剖析目前初中数学课堂存在的隐患所在及认真制定提升教学效率的具体策略.

初中数学;课堂教学;教学效率;提升策略