区域内主题课程实践探索——以跨学校跨学科跨年级STEAM项目"21世纪影响世界的人"为例

王洁娜

《文渊(小学版)》 2020年06期

广州市天河区天府路小学 广东 广州 510630

文章以学校主题课程开展为背景,以跨校跨学科跨年级的STEAM项目"21世纪影响世界的人"为例阐述区域内主题课程如何借助网络得以开展,在开展过程中如何协同研发、资源共建、共师共生、协同研发.为STEAM项目的跨校合作开展提供一种思路.

协同研发;资源共建;共师共生;协同发展