首页 > 文渊(小学版) > 2020年第06期 > 小学数学自主高效课堂教学的实践探究

  • 小学数学自主高效课堂教学的实践探究

    作 者:

    林宗继

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2020年06期

    单 位:

    福建省霞浦县沙江中心小学 福建 宁德 355108

    摘 要:

    在小学的这个学龄阶段来讲,其中小学数学是作为整个小学阶段的教学工作当中非常重要的一门科目.小学数学能够提升小学生的逻辑思维能力以及提升他们的创新能力.因此,如果学校想要提升小学数学的教学质量与效率,那么,第一是要让小学生们形成一个正确的自主学习的意识以及学习观念,这样才可以让学生们主动积极地参加各项数学教学活动,这样才能够让教学的质量与效率得到提升.尤其是针对小学高年段的数学课堂教学来讲更加是如此,高年段的数学已经形成一些难度了,因此,如果没有及时注重数学兴趣方面的培养,那么会让学生们对数学失去学习兴趣,非常不利于小学生未来的数学学习.

    关键词:

    小学数学;自主高效;课堂教学;学习兴趣;学习观念

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