小学班主任德育工作的幸福教育策略研究

殷剑花

《文渊(小学版)》 2020年06期

广东省河源市龙川县老隆镇维嘉学校 广东 河源 517300

随着新课改的深入推进,小学班主任的教育模式也在不断的调整,班主任对每个学生的成长举足轻重,尤其在行为偏差生教育方面,班主任在学校层面和家庭教育层面起着主心轴的作用.小学班主任需要认真分析现状,深入剖析成因,从学校、教师、家长和学生等多个层面分析,提出营造学校浸入式学习环境,教师分层次作业因材施教,多与家长沟通交流,树立良好的家庭榜样,学生同伴引领,小组互助竞赛等许多有效解决策略.

小学班主任;德育工作;幸福教育策略