小学语文朗读教学中如何提升学生的理解能力

李娥

《文渊(小学版)》 2020年06期

广东省高州市石鼓镇门前坡小学 广东 高州 525200

小学语文朗读教学中教师除了引导学生朗读课文,还应引导学生主动说出对课文内容的理解,以此调动学生主动思考文中的语句,深思熟虑后学生能够加深对课文主旨的理解,以此提升学生的理解能力.此外,教师还可以提高朗读能力,并引导学生探究、分析朗读的文章,促使学生边朗读边分析、探究课文内容.学生在分析和探究过程中理解、掌握课文的中心思想、知识点,以此提高学生理解能力和学习效率.

小学;语文;朗读教学;理解能力