小学语文阅读教学中读写结合的策略探究

赵志敏

《文渊(小学版)》 2020年06期

辽宁省孤儿学校 辽宁 沈阳 110169

在小学语文教学当中,读和写是重要的两个能力组成部分.它们分别负责了学生的知识输入和输出过程,学生能够在读和写中建立良好的语文素质,提升个人的语文修养,是强化语文教学有效性的重要构成部分,将二者进行结合能够让学生的知识内化过程更加连贯紧凑,能够帮助学生建立更加完善合理的知识体系.但是在传统教学当中,教师受到应试教育理念的影响,常常将二者分离教学,没有很好的做到读写结合这一教学要求,本文将浅析小学语文阅读教学中读写结合的策略探究.

小学语文;读写结合;策略探究;分析思考