浅谈低年级学生的教学常规训练

张彩虹

《文渊(小学版)》 2020年06期

甘肃省酒泉市敦煌市月牙泉镇兰州小学 甘肃 酒泉 736200

低年级是良好习惯养成的关键期,必须花大力气坚持常规训练.教学常规是教学规律的体现,是对教学过程的最基本要求.要做好家校配合的工作,让家长成为我们教学的助手;生动有趣的课堂教学培养学生认真学习的习惯;课堂小口令教学法辅助教学,培养学生养成良好的上课习惯;激励的评价机制让学生对学习产生浓厚的学习兴趣;低年级的学生教学常规训练是一个重要的、长期的、教育过程,需要家校长期的配合与引导.

教学常规;合作;小口令;评价激励