小学数学与信息技术有效整合探究

李君香

《文渊(小学版)》 2020年06期

济宁市汶上县寅寺镇草桥小学 山东 汶上县 272503

数学教学与信息技术的整合并不是一件简单的事情,它需要数学教师接受这一教学理念,并掌握信息技术相关的操作,这样才能够形成现代教育的基础.在此基础之上,教师还要懂得如何对教学内容进行设计,改变传统教学流程,将知识以不同的形态呈现出来,促进教育的开展,实现数学教育的改革.

信息技术;小学数学;教学课程;有效整合