基于让学引思的小学信息技术有效教学

宁俊海

《文渊(小学版)》 2020年06期

福建省泰宁县水南小学 福建 三明 354400

在教育课程不断变革以及社会经济不断发展的进程中,学生的认知、学习能力以及思考模式都在发生变化,以往的教学形式已经不能满足课程和学生的发展.在小学信息技术的知识讲授中,教师如果只给学生传授电脑技能是不行的,还需要锻炼学生的动手操作以及创造和想象能力,从全方位提升学生的信息素养,推动学生更好的发展.文章主要是基于让学引思的小学信息技术有效教学进行分析,希望能给教育者提供借鉴.

让学引思;小学信息技术;有效教学