高中语文教育中的人格教育及策略分析

廖焕山

《文渊(小学版)》 2020年06期

江西省上饶市第一中学 江西 上饶 334000

高中阶段是学生学习语文知识重要阶段,为能促进学生语文学习素养提升,教师在课堂教学中明确教学的方向是比较重要的,要能从人格教育的环节加强重视,从整体上提升学生学习的质量水平.本文主要从理论上就语文教育中人格教育的现状以及策略实施详细探究,希望能为实际人格教育发展起到积极作用.

高中语文;人格教育;教学现状