概念图在初中生物教学中的实践与研究——以八年级为例

刘蕙

《文渊(小学版)》 2020年06期

山东省泰安第六中学 山东 泰安 271000

概念图是一种用节点表示概念的方法,将其应用于传统概念知识讲解之中,能够帮助学生在头脑之中构建出一个较为完整的知识网络体系,从而有效促进学生对于知识的理解,同时帮助学生更好地认识到知识点之间的联系,属于一种十分有效的教学手段,而本文则是以八年级生物教学为例,探讨了概念图在其中的应用实践.

概念图;初中;生物教学