基于小组合作的小学数学探究课堂的构建

王东

《文渊(小学版)》 2020年06期

宁夏中卫市海原县曹洼乡九年一贯制学校 宁夏 中卫 755214

正确合理的课堂合作方式可以帮助学生更好的思考问题,清楚对方的思维方式,完善自己学习方法,把学生的合作创新能力和合作意识正常的增强上去,可以跟好的提升学生的学习探索能力.针对过去的教学方式来说,要改变固有的讲课方式,使学生不再被动接受知识,大大提高上课效率,利用小组学习的方式增进学生学习探索的能力.基于此,对小组合作的小学数学探究课堂的构建进行研究,仅供参考.

小组合作;小学数学;高效课堂