以人为本视角下的小学教育管理模式分析

李茂丹

《文渊(小学版)》 2020年06期

丰城市剑光小学 江西 丰城 331100

小学阶段的教育在我国整个教育体系当中起到基础性和先导性的作用,随着课程改革的深入推进,教师纷纷转变教育理念,尝试新的教学方法,在教育中贯彻以人为本的教育理念.然而,在小学教育管理体系中,以人为本理念体现得并不充分,具体表现在管理模式僵化、教师在管理中话语权的缺失等方面.因此,教育管理者们需要积极探索新的管理模式,在整个管理系统中,处处展现以人为本理念,促进学校的长足发展.

以人为本;小学教学;管理模式