"工匠精神"培育与高职思想政治课程改革的有效融合——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

张芳

《文渊(小学版)》 2020年06期

湖南国防工业职业技术学院 思政部 湖南 湘潭 411207

高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,可以说,高职院校是培养和塑造工匠人才、弘扬和传承工匠精神的主阵地.因此,高职学校必须高度重视工匠精神的培育.思政政治理论课是立德树人的主渠道,立足高职学生实际,将行业企业所蕴含的工匠精神融入思政理论课教学是培育、传承和弘扬工匠精神的有效举措.

工匠精神;高职;思想政治课程;有效融合