论小学五年级数学教学高效课堂的构建

蔡庆庆

《文渊(小学版)》 2020年05期

江西省彭泽县狄公小学 江西 彭泽 332700

数学作为一门基础性学科,贯穿于学校教育的始终.数学学科想要取得较好的学习效果,需要具有较强的理解能力,由于小学生年龄的限制,学习数学对他们来说比较困难,为了解决这个问题,教师需要采取有效措施,激发学生学习数学的兴趣,从而打造数学教学高效课堂,帮助学生初步形成数学思维,为学生将来更深入的学习奠定基础.本文首先分析了当前小学五年级数学课堂教学存在的问题;其次针对这些问题,为提高数学课堂效率,提出一些建议.

小学五年级;数学高效课堂;构建;建议