如何利用课程资源提高小学语文课堂教学效率

郑春艳

《文渊(小学版)》 2020年05期

吉林省大安市四棵树乡第二中心校 吉林 大安 131300

有效的课堂教学是教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果.但是对于语文的学习来说,小学语文更多反映的是生活中的情景,要是把注意力全部集中在教材上,这样会忽略掉更多有用的课程资源,这会使语文学习起来比较僵化,缺少活力.本文将结合自身的教学经验,利用小学语文教学资源的整合提高教学效率作出具体分析.

小学语文;课程资源;教学效果