巧用思维导图创新小学数学教学模式

于莉

《文渊(小学版)》 2020年05期

山西省吕梁市柳林县青龙示范小学 山西 吕梁 033300

小学生的抽象思维能力正在成长之中,理解一些数学概念和进行一些数学逻辑分析往往存在一定困难,教师运用思维导图工具辅助教学,有利于降低学生学习数学的难度,也有利于培养学生的数学兴趣.因此,探讨和研究思维导图在数学中的应用就显得非常重要,本文从应用数学导图求解应用题、复习整理数学知识、学习数学难懂的概念等方面详细阐述了教师如何利用思维导图开展教学工作,并且积极探索思维导图软件在数学教学中的应用.

思维导图;数学;软件;教学模式