高职院校学生工匠精神培育研究——基于现代学徒制实践的反思

谢甫城 徐阳 莫铭思

《文渊(小学版)》 2020年05期

广东文艺职业学院 广东 广州 514400

2013年以来,广东文艺职业学院陶瓷专业开展"现代新型学徒制",为学生工匠精神培育提供了鲜活的基地,基于陶瓷专业在佛山的现代学徒制实践和陶艺学生于佛山的口述史研究,高职院校学生工匠精神培育可以形成"教学-(师徒)传帮带—思政教育"协同发力的闭环结构.

现代学徒制;工匠精神;培育;闭环结构