初中数学问题情境的有效创设策略

李洪华

《文渊(小学版)》 2020年05期

山东省青岛第六十五中学 山东 青岛 266000

问题情境的创设对于培养学生的问题意识,提高学生的数学形象思维具有重要意义.在课程改革发展的今天,初中数学强调学生综合思维的发展,因此应该重视问题情境的创设,用问题情境引领学生思考问题提高兴趣,体会数学知识达到学以致用的目的.本文就初中数学问题情境的有效创设展开以下讨论.

初中数学;问题情境;有效创设策略