现代教育信息技术与小学数学教学的整合

彭大书

《文渊(小学版)》 2020年05期

贵州省六盘水市水城县第五小学 贵州 六盘水 553040

数学是小学阶段最重要的基础性学科之一,受小学生心理和生理特点影响,传统的教学模式难以调动小学生学习的积极性,因此必须合理引进现代化信息技术,实现对传统教学模式的创新和优化.以网络技术和多媒体技术为支撑的信息技术在小学数学课堂上的应用,使得枯燥乏味的数学课变得生动活泼起来,静止的文字和图像以生动形象的形式呈现在小学生面前,有助于学生更好的理解抽象知识,增强学习效果.

信息技术;小学数学;整合策略