初试运用绘本开展小学创造力音乐课堂

周敏鹭

《文渊(小学版)》 2020年05期

长春新区北湖英才学校 吉林 长春 130000

现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在进行小学音乐教学时,教师需要对学生创造力进行科学培养,在具体开展教学活动时,科学利用绘本能够有效提升课堂教学效果,确保学生具有更高的创造能力.本文综合探究小学音乐教学过程中绘本的具体应用策略,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据.

绘本;小学音乐;课堂教学;创造力