成语故事教学中伴随高中生健康心理培养策略

蔡应琴

《文渊(小学版)》 2020年05期

贵州省石阡民族中学 贵州 石阡 555100

中华文化博大精深,无数成语故事藏身于悠悠历史长河之中,它是传统文化的凝聚,是历史史实的写照,是民族文化的瑰宝.不同的成语故事折射出其独特的含义,通过对成语故事的学习,可以拓宽视野,感受独具特色的传统文化.成语故事所涉及的知识领域较广,其中就包括心理学知识,在成语故事教学中,对故事人物、语言、行为等进行心理分析,使学生感悟成语故事中所含有的心理健康知识,本文就如何通过成语故事教学培养学生的健康心理展开论述.

成语故事教学;健康心理培养