幼儿音乐课程教学游戏化的方法研究

胡阿菁

《文渊(小学版)》 2020年05期

内蒙古呼和浩特职业学院 内蒙古自治区 呼和浩特 010000

音乐是一门兼具知识性和艺术性的学科,幼儿音乐的学习能为他们的身心健康发展带来巨大的好处.但同时音乐也是一门专业技术性很强的学科,它通过声音、情感直接或间接的表达具有一定抽象性的事物.怎样将音乐很好地在幼儿中实现教学是值得探究的问题.从幼儿本身好动、幼稚、爱玩的特点出发,我们可以从幼儿音乐课程教学游戏化角度出发,即考虑了幼儿知识教育也考虑了审美教育和学习兴趣,从而找出适宜的方法,更好地促进幼儿音乐课程学习.

幼儿音乐课程;教学游戏化;方法