高中班主任管理实践中融入德育教育

贺红梅

《文渊(小学版)》 2020年05期

贵州省贵阳市开阳县第一中学 贵州 贵阳 550300

在我国新课标改革快速发展的大背景下,学校及教师愈发意识到培育学生综合素养的必要性,教师除了教授学生基本知识外,还需注重培养学生的德育素质.因此,在高中班主任的管理实践中,需引入德育教育的新型教育理念,为国家培养出更多全面综合的高素质人才.基于此,本文重点探讨了将德育教育与高中班主任管理实践相融合的具体途径,期望能进一步提高学生的德育综合素养.

高中;班主任;管理实践;德育教育