高中生心理健康教育融合成语故事教学策略研究

董晓欢

《文渊(小学版)》 2020年05期

贵州省石阡县第三高级中学 贵州 石阡 555100

随着社会压力、学习压力的增加,高中生的心理负担越来越重,高中学生的心理教育需要得到重视.国家相关规章制度曾明确提出;要增大心理教育的力度,磨砺学生的意志,使学生继承艰苦奋斗的伟大精神,要提高学生的应变能力,增强社会适应能力.但是由于各方面因素的影响,学生的心理健康问题仍然是整个教育事业中的突出问题,应该研究寻找各种解决方法,有效解决这一问题.本文提出对学生进行心理健康教育与成语故事教学相结合,开拓了新的心理健康教育途径.

心理健康教育策略;成语故事教学研究