高中新教材教学面临的挑战与对策

杨季

《文渊(小学版)》 2020年05期

湖南省长沙市长郡梅溪湖中学 湖南 长沙 410205

在高中教育阶段,数学是学生必须学习的一门学科.小学和初中阶段涉及的数学知识比较简单,主要用于培养学生的数学思维,使学生有一个好的数学基础.在学生进入高中之后,要面对的数学知识难度明显提升.尤其在新课改的背景下,高中数学教材发生了一定的变化,教师教学随之面临着巨大的挑战.本文就高中新教材教学面临的挑战进行了分析,并提出了相应的改进对策.

高中;新教材;教学挑战