构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨

陈少梅

《文渊(小学版)》 2020年05期

遂溪县界炮镇山内黄镜秋学校 广东 湛江 524300

目前,新课程改革已经渗透到了初中阶段的语文阅读教学中,强调了新时期教学中学生与教师地位之间的转变,在不断的改革和创新中,呈现出了全新的教学模式.教师通过学生在教学中所体现的主体性,创建了"少教多学"的教学模式,教师将课堂还给学生,让学生主导自己的学习,使学生的主体性得到了充分的发挥,使学生的综合素质得到了全面的提升.

初中语文;"少教多学";分析