不同目的,不同读法——以统编版六上第三单元文本为例谈"有目的地阅读"

林妙芬

《文渊(小学版)》 2020年05期

厦门市同安区西洪塘小学 福建 厦门 361100

统编版语文教材六年级上册第三单元是阅读策略单元,旨在让学生学会根据阅读目的,选用恰当的阅读方法.阅读目的不同,采用读法有所不同.可以通过扫读、跳读、细读和问读等方法,完成阅读任务,提高学生阅读能力.

阅读目的;阅读方法;扫读筛选;跳读圈画;细读探究;问读运用