摘 要：
随着素质教育理念提出,我国教育体系正面临新的改革趋势.小学数学作为小学教育体系中重要组成部分,其教学质量不仅直接关系着小学数学教育事业发展,还间接关系着小学生数学核心素养的培养.与此同时,随着社会经济不断发展,小学数学传统教学模式难以满足社会对人才需求标准,而将生活情境教学法运用到小学数学教学当中,不仅能优化小学数学教学体系,还能充分调动学生学习积极性,提高学生学习动力.本文分析生活情境在小学数学教学中的应用困境,探究生活情境在小学数学教学中的应用路径,旨在为小学数学教学更好开展生活情境化教学活动提供一些有益参考.
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