小学语文教学中孝文化的渗透分析

姜伯

《文渊(小学版)》 2020年05期

安徽省涡阳县花沟学区中心学校 安徽 涡阳 233600

基于分析小学语文教学中孝文化的渗透.首先分析出孝文化的意义,能够强化学生的道德品质和人文素养,学生的自爱精神和爱国主义情感.其次分析出通过挖掘文本,建设班级文化;设置合理问题,渗透孝文化的教学策略,促使学生在潜移默化之中接受孝文化教育,受到思想的启迪和熏陶,从小具备一颗孝心.

语文教学;孝文化;渗透策略