高中数学分层教学开展研究

艾司琦

《文渊(小学版)》 2020年05期

江西省吉安市永丰县第二中学 江西 吉安 331500

在新课程教育改革背景下,高中数学教师应积极转变传统的教学理念,以核心素养为教学指导思想,将分层教学法应用在教学中,既要学生深刻理解和掌握数学知识,还要促进学生数学核心素养的发展,从而有效提升课堂教学的同时,还能全面提高学生的整体数学水平.本文围绕核心素养下高中数学中实施分层教学策略展开讨论,为高中教师教学工作提供参考依据.

高中数学;分层教学;开展策略