小学中段学生数学计算出错心理成因及对策研究

顾连妹

《文渊(小学版)》 2020年05期

江西省赣州市信丰县陈毅希望学校 江西 赣州 341600

计算是数学学科必须要掌握的重点内容,它贯穿在数学学科教学的始终.学生计算能力强弱不但会直接影响学生小学数学成绩,升入小学后还会对其他理科学科的学习产生较大的影响.所以说,学生计算的速度和质量,影响着学生未来进行学习的难易程度和学生的学习质量.因此,在小学的数学课堂教学中,我们教师要帮助学生养成良好的计算习惯,充分提高对学生计算能力的培养.基于此,本文章对小学中段学生数学计算出错心理成因及对策进行探讨,以供相关从业人员参考.

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