高中数学微课的设计及制作探索

邹瑞平

《文渊(小学版)》 2020年05期

广东省河源市田家炳实验中学 广东 河源 517000

相对于传统课堂教学而言,微课教学有着许多不可替代的辅助作用,基于微课视频时间短、易于存贮、方便传播的特点,它能让新课引入变得有趣,让教学课堂变得生动,让课后巩固知识变得轻松.数学微课教学优势能否发挥很关键的一点在于微课视频设计的合理性和科学性.因此,教师要熟悉微课视频的教学内容,讲究视频的制作方法.

高中数学;微课设计;微课制作