让幼儿园班本课程充满活力——幼儿园班本课程的建构策略分析

何亚萍

《文渊(小学版)》 2020年05期

泰州市儿童教育实验中心 江苏 泰州 225300

随着我国经济的发展,人们越来越重视教育,幼儿的成长得到了更多人的关注,其中班本课程是以尊重班级幼儿发展差异为前提,依托幼儿园班级的课程资源,老师和幼儿一起创建的为班级服务的个性化课程,班本课程一般包含班级共同实施的课程以及建构新的班本课程,其能够彰显出每个班级特有的灵魂.以班级为基础,能够激发幼儿的学习兴趣,提高整体的教学效果.本文从幼儿园班本课程出发,讨论如何让幼儿班本课程充满活力,并提出一些策略.

幼儿园;班本课程;建构策略