互联网时代小学美术教育的课堂教学模式探究

亓慧君

《文渊(小学版)》 2020年05期

山东省潍坊市高新区大观小学 山东 潍坊 261061

科学技术的发展推动我国教育事业发展迅速,为我国基础建设贡献力量.小学阶段开展美术教育主要是为了提升学生的审美水平,但是在以往的小学美术教学中,部分教师主要注重对理论知识的讲解,学生往往被动地参与相关知识的学习.对于美术教学中涉及的一些内容,学生难免会感到枯燥.当前,互联网的普及对人们的工作与生活产生了较大的影响.小学美术教师在教学中需要深层次挖掘互联网技术的积极作用,利用互联网为学生的学习提供助力.

互联网时代;小学美术教育;课堂教学