核心素养下以读促写综合能力的培养

张树艳

《文渊(小学版)》 2020年01期

云南省临沧市第一中学 云南 临沧 677000

通过阅读,学生能够养成良好的语感,收获丰富的习作素材.通过大量的课外阅读,还能解决他们习作中内容空洞、语言粗糙、语句不通顺、写法单一、情感表达单薄等问题.著名的语言学家吕叔湘有言:"学习语文,三分得益于课内,七分则得益于课外."本文对核心素养下以读促写综合能力的培养进行分析,以供参考.

核心素养;以读促写;能力培养