激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析

邓金珍

《文渊(小学版)》 2020年01期

宜春市万载株潭枣木小学 江西 宜春 336105

激励策略作为一种有效的教学方法,它可以让学生更好地激发学生的求知欲望,从而提高他们的学习积极性.特别是在小学教学活动中,激励策略可以让学生在愉快的情绪中掌握知识,产生对数学知识学习的兴趣,从而使他们增强对数学学习的自信心.

激励;小学数学;教学