小学低年级数学"解决问题"教学策略之浅见

陈海花

《文渊(小学版)》 2020年01期

合肥市瑶海区合肥少儿艺术学校 安徽 合肥 230011

2011版《小学数学课程标准》指出小学低学段(1～3年级)培养学生问题解决能力-使学生获得分析问题和解决问题的基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识,学会与他人合作交流.小学数学课程体系中,"解决问题"的教学是小学数学中非常重要的内容,是培养学生问题解决能力的重要途径.笔者根据实际的教学经验浅谈教学"解决问题"的一些重要策略.

小学数学;解决问题;教学策略