浅谈如何让幼儿学会自我情绪管理

孙健

《文渊(小学版)》 2020年01期

西城社会化服务协调中心学前教育服务部现河东区学前教育服务站

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"将愉快的情绪作为幼儿身心健康发展的重要标志之一."情绪支配着幼儿的心理活动,并伴随幼儿认知能力的提高而分化与发展,对儿童智力和性格发展有着不可忽视的作用.学前期是幼儿情绪管理能力发展的关键时期,根据幼儿的心理特点,培养幼儿正确认识与看待情绪,并学会表达情绪、疏导情绪和控制情绪,有利于促进幼儿心理健康发展.

幼儿园教育;情绪管理;指导策略