小学生语文阅读习惯的养成探析

陈敏

《文渊(小学版)》 2020年01期

吉林省长春市九台区兴隆中心校 吉林 长春 130500

小学语文学科知识是基础知识,语文教学的质量和效率往往会决定学生的综合能力和素养,是权衡小学生整体能力和素养的关键部分.阅读教学是语文中重要组成部分,是学生学习语文必不可缺少的环节和步骤,对学生阅读能力提升和语言表达能力的提升具有积极作用.因此,在实际语文教学过程中,教师要注重阅读能力的培养,通过各种手段激发学生对语文阅读的兴趣和热情,增强学生阅读理解能力,促进学生进步和发展.将学生阅读积极性和主动性充分挖掘出来,吸引学生的注意力,提升学生阅读能力,逐渐培养学生语文阅读习惯.

小学生;语文阅读;习惯