摘 要：
体育核心素养主要由体育健康知识与行为、体育情感与品德、运动技能与习惯构成,集中反映了体育与健康学科的独特品质和关键能力.随着我国新课程改革的不断深入和社会体育事业的快速发展,体育课程如何有效地服务于高中教育教学,在具体的教学实践中如何把创新教学理念加以运用,贯彻落实到实际教学中,成为教师需要思考的问题.这就要求教师始终坚持把培养学生的核心素养作为中心,把培育学生的优良身体素质和健康意识当作体育教学的指导思想.既要采用与这个阶段学生体质发展需求相适应的体育内容,又要选择对高中体育核心素养教育有帮助的体育教学方法,拓展新的教学思路.本文从以下几方面对核心素养视角下高中体育课程教学策略进行探讨.
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