幼儿园教师培养创新模式探究

邓知秀

《文渊(小学版)》 2020年01期

湖南省永州市双牌县塘底乡中心幼儿园 湖南 永州 425000

如今在重视幼儿教师专业发展的大背景下,幼儿园内的教师教育将开放,教师培训和教师发展将趋于专业化.根据目标,把握变化,转变观念,以幼儿园领导和教学科研为驱动和指导成分,为教师提供创新的岗前岗后培训模式,通过幼儿园的教学与研究使教师可以在教学过程可以积累经验,从而为幼儿园培养大批高素质的教师.

幼儿园教师;创新模式;探究