小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

黎静

《文渊(小学版)》 2020年01期

新疆库尔勒市第十九中学 新疆 库尔勒 841000

语文是一门比较感性的学科,很多文章的解读也需要学生根据生活阅历进行深刻的分析.小学语文课本中存在有很多不同性质的感情,例如对国家的热爱,对家乡的思念等,而学生年龄尚小,没有足够的生活阅历所以很难感同身受.而老师不仅要带领学生一同分析文章的主要内涵,同时也应该采用情感教育的方法,让学生真正明白作者想要表达的中心思想.本文从语文教学中情感教育的重要性入手,对小学语文实施情感教育的误区分析进行了阐述,最后对小学语文实施情感教育的有效策略探究进行了探讨.

小学语文;情感教育;策略研究