小学语文阅读教学有效性策略研究

都艳华

《文渊(小学版)》 2020年01期

吉林省公主岭市大榆树镇中心小学校 吉林 公主岭 136100

实际对于小学阶段学生而言,阅读学习活动相当重要,原因在于他们不仅可以在此学习实践中巩固所学基础语文知识,同时还可以有效拓展自身语文知识积累,最终促进自身语文综合能力增强.据此,平时工作中,小学语文教师就需要时时研究如何科学指导学生阅读活动,以在顺利调动学生主动阅读热情的基础上,提高学生阅读探究行为科学性与有效性,促进学生阅读学习目的 达成.

小学语文;阅读学习;科学指导