对"展示天赋拓展素养"——小学课外活动课程化的研究

张铁柱 许娟娟

《文渊(小学版)》 2020年01期

河北省衡水市振华小学 河北 衡水 053000

为了促进学生德智体全面发展,当前我国许多中小学都安排了丰富多彩、形式各异的课外活动.但课外活动存在娱乐化倾向,形式化倾向,应试化倾向,评价机制不完善等问题.基于此,本文探索在提高课堂教学质量的同时,如何通过课程化的方式开展形式多样、生动活泼的课外活动,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求.

课外活动;课程化;中小学