小学高年级数学综合实践活动课教学策略的研究

王小宝

《文渊(小学版)》 2020年01期

江西省新余市分宜第四小学 江西 新余 336600

小学数学课程内容当中综合实践活动课是一大亮点,从这门课程开设以来,受多种因素的影响导致课堂效果不佳,无法实现开设这门课程的目标.所以,在小学高年级数学综合实践活动课中,教师要制定出有效的教学策略,创造出有利于学生合作交流、实践探究的条件,充分发挥出学生的主体地位,重视创新,真正实现综合实践活动课的教学目标.

小学;高年级数学;综合实践活动课;教学策略