新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的策略研究

徐钰

《文渊(小学版)》 2020年01期

四川省成都实验外国语学校五龙山校区 四川 成都 610000

随着新课改的不断推进和完善,各年级和各科目的 教育教学方式也在不断地进行调整和更新以提高教学质量和水平.初中阶段学生们初次接触生物这一学科,这个时期的生物学习是对后面的学习打基础,因此教学的质量与学生对知识的掌握程度也备受关注.而实验教学又是初中生物教学必不可少的形式之一,实验教学贯彻的好坏与否直接影响到生物课的质量与学生们的掌握情况.本文将对初中生物实验教学的有效策略进行阐述和探讨,希望为初中生物的教学奉献出自己的一份力.

初中生物;实验教学;策略探究