浅谈初中历史高效课堂的构建策略

陈映裕

《文渊(小学版)》 2020年01期

广东省揭阳空港经济区登岗中学 广东 揭阳 515558

随着新课程改革的深入,历史教师的教学方法不断改变.本文运用现有的有效教学理论成果,从调动学生积极性、一课一中心、教学方法的选择、史料的运用等方面对提高课堂实效性进行探讨.

初中历史课堂;高效性;一课一个中心;策略研究