影响初中作文教学效果的因素分析及对策研究

胡建华

《文渊(小学版)》 2020年01期

重庆市渝北区黄炎培中学校 重庆 401120

作文是初中语文教学的重中之重,是发展学生语文知识应用能力的重要途径之一.但在传统教学过程中,由于各方面的因素,作文学习效率大大降低.为此,本文分析了影响初中作文教学效果的因素,并结合教学实践,提出了针对性的教学策略,以期提高初中作文教学效果.

初中语文;作文教学;策略